新北市福和國中開設羊毛氈手作、電繪、美妝美甲飲等「自我探索」課程，讓不喜歡一般學科課程的學生重拾上學樂趣，6年近百名出席率不穩定的學生回歸校園生活，輔導老師蔡盈緩說，孩子只是缺乏被看見，透過適性課程就能將他們找回來。

蔡盈緩任教近20幾年，擔任導師並投入輔導領域。校方對於經常遲到、蹺課或缺課等出席率不穩定的學生，由導師提供名單給輔導處介入了解，這些學生若不想上國文、數學等一般學科課程，就安排在第3、4、5和6節課上球類、羊毛氈手作、美妝美甲等適性課程。

蔡盈緩舉例，有位女學生因人際問題想逃避上課，訪談了解喜好後，透過電腦繪圖課程引起學習興趣，從此有了上學動力。

福和國中校長范筱蓉指出，孩子輟學原因大多是家庭功能不彰、對課業不感興趣或課業壓力，輔導關鍵就是幫學生找到有興趣方向；適性課程內容多元且貼近生活，能幫助學生發掘內在自我價值，並找到學習樂趣。

適性課程設計，讓福和國中每年找回十幾位學生，6年來已有近百位回歸校園，讓學校在今年教育部中輟復學輔導表揚大會上，獲頒績優單位獎。

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