【英語日】成果報告
福和國中「英語日」活動成果報告
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p 八年級視覺藝術「我最喜歡的老師」人物速寫課程：為配合學務處的教師節「敬師」活動，Sara 老師先向同學們介紹構圖要點的英文單字，宛資老師帶領同學先從小件、單項物品的照片開始練習速寫；接下來，讓同學選擇一位心中最喜歡的老師來進行人物繪圖﹐投稿「我最喜歡的老師」敬師繪畫比賽。幾位同學選擇 Sara 老師，邀請 Sara 老師擔任模特兒供學生速寫，成果相當可愛。
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p 八年級英語「Hello」破冰課程：除少數上學年的七年級視覺藝術協同班級之外，多數八年級同學首次與 Sara 老師見面。為增加師生互動、讓同學與協同老師能盡快熟悉課堂的進行方式，Sara 老師利用簡單的小組競賽，讓各組同學寫出所知道各國語言「打招呼」的說法，不僅呼應八年級英語課文對話內容，同時複習本校七年級上學期國際教育彈性課程「與世界做朋友」的歌曲。各組同學熱烈參與，寫滿歐美日韓等語言，也將本土語課程(閩、客語)加以應用。
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p 八年級視覺藝術「Girls power」課程：Sara 老師利用一組全球各領域女性權威的介紹明信片，讓學生從中選擇一張來認識與分析明信片上的成功女性，完成宛資老師所設計的學習單，最後上台向大家分享。讓學生體認 SDGs 第五項目標的內涵，討論兩性平權的意義，以及世界各文化圈女權發展的現況。
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p 八年級「Be Factivists」課程：此課程著重在 SDGs 第四項目標優質教育， Sara 老師利用生活問答，向學生說明何謂「事實」、「數據」；接著帶領學生用人體排列，學習「統整、歸納、分析」事實數據的方法，幫助自己理解現實世界中的事物。其中，各班學生對「人體拓樸圖」很感興趣，Sara 老師便引導學生用生日年與月份來做分類，排列出不同的人體拓樸圖
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p八年級視覺藝術「超級英雄」人物設計課程：由於上學期暑假營隊「超級英雄」大受好評且成果精彩，遂將課程簡化修改後，在八年級的美術協同課實施，帶領孩子創造自己心中的「超級反派英雄」！Sara 老師首先引導孩子討論反派角色多半有哪些特色？有哪些配件？其代表的顏色又蘊含什麼意義？接著，透過各類「情境題」與全班舉手討論：若你是「超級反派英雄」，該如何改邪歸正，保持壞壞的形象同時做好事。由於漫威電影的全球風潮，孩子皆認真參與踴躍回答，最後，請同學參考討論結果設計自己的「超級反派英雄」，課堂氣氛相當活絡。
